圣依纳爵学院期望所有学生的学术诚实和正直. 圣依纳爵社团的成员, 教师和学生, 期望学生对自己的学习负起责任,诚实地展示学习的广度和深度.
圣依纳爵学院的教育项目不仅强调技能和知识的获得,而且强调道德意识的形成. 学生探索许多问题的伦理和道德含义, 然而,对于探索而言,没有什么问题比学生自身的诚实和正直更重要了. 教师和学生应该致力于这一探索. 教师的责任是号召学生采取道德行为——诚实和正直. 学生有责任学习道德和伦理原则,并按照这些原则生活.
所有学生work-homework, 笔记, 小测验, 测试, 论文, 集团项目, 研究论文, 实验室报告——应该是他们自己努力的产物. 把别人的作品——不管是不是学生的——当成自己的作品来提供是不诚实的. 诸如抄作业等行为, 在测验或测试中从别人那里获取信息, 剽窃(把别人的作品或想法当作自己的)是道德判断上的严重失误.
帮助一个人不诚实也是一种道德失误. 将自己的家庭作业提供给另一个学生,以便他/她可以将其作为自己的作业提交, 在测验或测试中向另一个人提供信息, 为别人写论文是违反道德行为规范的. 很明显, 窃取测验或测验和/或分享从窃取的测验或测验中获得的信息在道德上是应受谴责的. 如果学生有一个电子设备,可以存储或交流信息在测试区域, 这是一种违反学术诚信的行为,也是一种正常的违反行为.
学术诚实的回报是一种个人成就感, 自尊, 和自尊除了获得的知识. 学术欺诈的后果包括学术和学科两个方面.
任何把别人的作业当成自己的作业交给别人——不管是同学的还是别人的——的学生都可能得零分. 任何帮助其他学生不诚实的学生都可能得零分. 教师将完成一个不诚实的转介给负责学术项目的助理校长.
- 对于初犯, 校长助理会通知学生的指导顾问, 给父母写封信, 和学生谈谈,向他解释这个错误的严重性以及再犯的后果.
- 第二次犯罪, 副校长将与家长们开会, 指导顾问, 然后让学生留校察看.
- 在圣依纳爵学院的学生学术生涯中第三次犯罪, 负责学术项目的助理校长可建议召开纪律委员会听证会. 委员会将采取适当的制裁措施,从停学到休学(成绩为“F”)到开除.
如果学生被发现窃取了测验或考试的内容并/或分享了窃取的信息,将会在纪律委员会面前接受听证会. 委员会将建议适当的制裁措施,其中可能包括开除学籍.